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中国人民大学和兰州大学的区域经济学各有什么
更新时间:2019-09-10

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  展开全部中国人民大学区域经济学专业是全国首批硕士点和博士点, 2002年该专业被教育部评为全国重点学科。2004年“区域经济学国家重点学科建设”被评为中国人民大学教学科研成果一等奖,北京市教学科研成果二等奖。该专业隶属应用经济学一级学科,该学科1996年设有博士后流动站。

  区域所是国内最早创立、并始终处在学科发展前列的区域经济学专业和城市经济学学科点。在全国的生产力总体布局和区域经济开发研究方面取得了突出业绩,获得一项国家社科二等奖和一项国家社科三等奖,这在全国同类专业中是唯一的;该专业是最早和最完整从国外引进“区位论”理论的研究单位,为国内区域经济专业的发展起到了奠基性的作用;该专业于1999—2001年推出国内第一套共计16本“区域经济系列丛书”,总结了国内近20年区域经济研究的成果,对国内区域经济学的发展起到了推动作用;2005年编辑出版了“区域经济学专业研究生系列教材”,这是国内第一套高水平的区域经济学专业研究生系列教材,其中,《区域经济理论》和《区域经济政策》入选2005年“两会代表”推荐书目,目前这套丛书得到各地高校培养研究生过程中的普遍采用;目前,该专业编写的《城市与区域管理系列教材》(由中国人民大学出版社出版)已出版5本,这套丛书的出版,对我专业城市经济学博士点和硕士点建设起到了重要作用;该学科点承担并完成了“211”工程项目,对西部开发重大工程项目的区域效应进行评价,包括青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送、退耕还林还草等西部开发中重大项目的经济效应评价。

  最近几年,区域所教师共出版专著教材20余本,发表论文105篇,完成和在研国内外课题115项,《区域经济学原理》一书2001年获中宣部第八届“五个一”工程奖;中国人民大学出版社出版的《区域经济学教程》(孙久文、叶裕民2003,)一书,获得2004年北京市高等教育精品教材奖,此外,还获得教育部第三届社会科学优秀成果三等奖1项,北京市哲学社会科学优秀成果奖2项,北京市科学技术奖二等奖1项,贵州省“五个一工程”奖,以及国家发改委科学研究奖、中国农业科学院科学技术成果奖等,等共计35项。

  区域所是全国区域经济学专业教师培训中心、国内区域经济学术研究与交流中心、全国经济地理研究会(国家一级学会)会长单位。我们以“全国经济地理研究会”为依托,积极组织高校间学术交流,每年举办一次全国范围的学术年会,使研究会成为高校区域经济学专业的一个很好的学术交流平台,充分发挥了重点学科的示范作用;作为国家重点学科,不仅要发挥学科建设的作用,而且应该在本学科领域内具有全国范围的凝聚力。为了达到这一要求,2002年10月,我们率先联合其他两个重点学科点,在中国人民大学主办了首届全国区域经济学学科建设研讨会,建立了区域经济学学科点学术带头人联席会制度,自此之后分别在有关高校每年举办一届区域经济学学科建设研讨会,已连续召开五届,对我国区域经济学学科建设和发展起到了巨大的推动作用;

  区域所自2002年举办了首届高校教师在职攻读区域经济学专业硕士学位研究生班以来,已连续举办了4届高校教师班,培养的高校教师回到原工作单位后已成为教学骨干,社会效应良好。

  区域经济学专业主要研究区域经济理论与方法、区域经济政策与产业布局、城市经济与城乡规划、区域可持续发展、区域投融资等。

  近年,区域所教师为地方政府制定多个区域发展战略规划,承接北京、深圳香港马经内部精选,青岛、成都等城市和河北、安徽、河南、浙江、贵州等省有关市县地区的地方政府的“十一五”规划、“十一五”前期研究和“十一五”时期专项产业发展的研究课题多项。该学科点教师还积极参与“北京市城市总体规划修编”专题研究课题,承担了 “北京新城发展政策研究”、 “北京市行政区划调整规划研究” 、“北京城市居民生活质量意向调整研究”3项专题研究;承担奥组委委托项目“奥运会经济影响评价”;等等。

  我所致力于培养具有较高学术能力的区域经济学专业应用型人才。我所学生既重视经济学基础理论、区域经济学基础理论的掌握,又重视实践能力的培养,所有研究生在校期间均参加过科研课题和调研,所以,我所学生毕业时能很快找到适合自己的工作,工作满意度非常高,就业率接近100%(有个别学生因出国等选择不就业)。毕业去向为:国家机关、银行、研究机构、咨询机构、高校、大企业等,还有大约15%攻读博士。

  在我学科点的教师中,100%具有博士学位,是中国人民大学学位构成最高的学术梯队之一,60%的教师有国外学习的经历。

  我所目前与许多国外大学建立了稳定的学术交流,如英国卡帝夫大学、荷兰伊莱斯莫斯大学、俄罗斯莫斯科大学、俄罗斯远东大学和日本亚洲经济研究所等进行互访,与韩国中央大学、首尔市立大学已连续举办5届区域经济国际研讨会,特别是与首尔市立大学城市科学院城市行政系签署学术合作协议,从2006年起双方互派研究生交换培养(韩方负责中国学生的路费、生活费、住宿费、学费)。

  结合学科发展和社会需求,建立区域经济学专业课程体系,开设一组专业课,其中区域经济理论、区域经济政策、区域经济规划、城市经济学是在国内首次开设。全部课程实行多媒体教学。

  区域经济学专业:区域经济理论、区域经济方法、区域经济政策、区域经济规划、现代城市规划、区域融资与投资环境评价、中国区域空间结构分析、外商投资与区域经济发展。

  改革开放以来,随着我国经济发展战略的转变以及区域间的非均衡发展和东西部差距的急剧扩大,为了系统地揭示区域经济发展的内在规律,适应国家经济发展战略重点逐步西移的需要,结合我校地处欠发达的西北地区的实际,兰州大学在国内率先开展区域经济学的教学与研究工作。1987年,在政治经济学硕士专业中增设了西北区域经济发展的研究方向,并连续培养硕士研究生。1995年,专文向国务院学位委员会呈报《关于在研究生专业目录中增设区域经济学为二级学科的论证报告》,获得肯定和批准,并在国内首批申请到区域经济学硕士学位授予权,开始较大幅度地招收区域经济学硕士研究生,为我国区域经济学学科独立地位的确立作出了应有的贡献。1998年获得区域经济学博士学位授权,在学科建设上取得了突破性的发展。同年被评定为甘肃省高等学校省级重点学科。2001年被评定为国家重点学科。2003年以区域经济学博士点为基础,申请应用经济学博士后流动站并获得批准。

  通过不断的摸索与创新,兰州大学区域经济学形成了以下具有区域特色的研究方向:

  ①中国区域经济关系研究把中国区域经济关系研究置于中国体制变迁的大背景之中加以考察,着重研究区域利益关系。

  ②区域经济与可持续发展把区域经济发展、资源利用、生态环境保护和建设、社会进步融为一体进行研究,努力探索不同区域尤其是欠发达区域可持续发展的模式。

  ③区域经济发展战略在经济一体化和全球化的背景下,在可持续发展观和科学发展观的指导下,探寻不同区域尤其是欠发达区域的经济发展战略。

  ④区域经济增长因素比较分析通过不同区经济发展的比较研究,运用因素分析等量化研究方法,分离出影响区域经济发展的主要因素,并据此提供促进区域经济发展的相关对策建议。

  ⑤区域生态经济问题研究。把发展生态经济学的基本理论框架和“生态发展”理念运用于区域经济发展的战略研究之中,寻求区域生态和经济协同发展的新途径。

  本学科点现有正高职人员10人,副高职人员 8人,中职人员9 人,具有博士学位者4人,形成了一个以主要学术带头人为核心的结构合理的人才培养和学术研究队伍。1997年和1999年以来,本学科点开始分别招收硕士研究生和博士研究生。已招收培养硕士研究生70余名,博士研究生近50名。

  长期以来,兰州大学区域经济学研究既重视理论阐述和理论创新,为繁荣哲学社会科学作出了贡献;更重视对策研究和政策咨询,为地方经济社会发展作出了贡献。近来,兰州大学区域经济学科点紧密围绕西部大开发战略和全面建设小康社会的中心任务,做西部文章,就西部地区全面建设小康社会中的重大问题、西部大开发战略在“十一五”规划时期的重点任务和政策措施问题、西部地区经济社会发展后继保障力问题、西部地区可持续发展战略问题、青藏高原特色经济和草原保护问题、水资源管理问题、荒漠化治理及生态经济耦合系统问题、循环经济模式及实施问题、县域经济发展问题、启动民间投资和民营经济发展问题等展开研究,诸多政策建议被有关政府采纳。

  高新才教授在区域经济学的研究方面有较深的学术造诣,在学术界有较大的影响。主持和参与国家社会科学基金项目、省部级社会科学基金项目以及地方项目40余项,诸多学术观点和政策建议被有关政府在决策中吸纳;一部分研究成果被全国哲学社会科学规划办以“成果要报”形式呈送中央主要领导参阅;研究成果多次荣获省部级一、二等奖;其主编的《区域经济与区域发展——对甘肃区域经济的实证研究》(人民出版社)出版后,受到学术界好评。主要兼职有:中国区域科学协会西部分会会长,国家社会科学基金专家评审小组成员,教育部人文社会科学基金专家评审小组成员,教育部留学人员专家评审小组成员,甘肃省经济学会会长,甘肃省区域经济发展专家咨询小组成员、组长,甘肃省“十一五”规划起草小组成员、专家咨询小组长等。

  区域经济学是一门应用性很强的学科。为了加强科学研究,推动成果转化,兰州大学区域经济学学科点十分注重科研基地和示范基地的建设。目前,已经形成的研究示范基地有5个,其中,设在武威市凉州区的循环经济研究示范基地、张掖市民乐县的生态经济耦合系统研究示范基地在推动当地可持续发展中取得了较好的成效,受到政府和专家的好评。其他基地在推动地方经济社会发展中也取得了应有的成效。